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Der Tagungsband der 11. Konferenz der Gesellschaft für Australienstudien im Jahr 2008 greift im Titel das Tagungsthema auf und beleuchtet in zehn Beiträgen mit sehr unterschiedlicher Fokussierung wesentliche Facetten des Kontinents. Er umfasst Beiträge zur Geschichte und zu aktuellen (klima-)geographischen Problemen Australiens, zu sprachlichen Charakteristika des australischen Englisch, zur Literatur und (Medien-)Kultur. Zentral sind drei Beiträge, die sich mit der indigenen Bevölkerung des Kontinents befassen, und zwar mit dem Wesen der Kunst der Aborigines, ihrer Religion und dem immer noch aktuellen Thema der Stolen Generations und den Auswirkungen auf die Politik der jetzigen Regierung. Alle Beiträge, vor allem aber die zur Sprache und Literatur sowie zu australischen Popsongs, wenden sich implizit und explizit an Lehrkräfte, die Australien im Unterricht behandeln, und möchten Anregungen für die Behandlung dieses faszinierenden Kontinents in den verschiedenen Unterrichtsfächern und Schultypen geben.
This volume is a collection of ten presentations in both English and German given at the 11th Conference of the Gesellschaft für Australienstudien in Karlsruhe in October 2008. The title, which means “Facets of Australia”, indicates the wide variety of presentation topics, the very variety which make Australia so fascinating. The articles provide insights into aspects of the geography and history of the country, linguistic characteristics of Australian English as well as to Australian literature, pop music and media culture. Of central importance are three articles about the art and the religion of the indigenous population or Aborigines as well as about the emotionally charged topic of the Stolen Generations and its impact on Australian politics even today. The volume can also serve as a guide for teachers who deal with aspects of Australia in various subjects in all types of schools; it includes hints about how to introduce pupils or students to this intriguing continent.
The book is a further fruit of the Centre for the International Study of Literatures in English (CISLE), housed at the University of Innsbruck, Austria, directed by Professor Wolfgang Zach. The range of articles were originally delivered at a conference held at the University of Barcelona in July 2007 with the support of the Department of English and German and the Faculty of Philology, chaired by Professors Wolfgang Zach, Michael Kenneally and Jacqueline Hurtley and which was attended by some seventy scholars from around the globe.
Inhaltsverzeichnis:
Boris Braun
Australien – ein verwundbarer Kontinent
Reinhold Grotz
Auswirkungen der Trockenheit in Australien 2002-2009
Sabine Liebig
In Search of Terra Australis Incognita – an Overview for Teachers
Peter Read
The Apology – and Beyond
Corinna Erckenbrecht
Die Religion der australischen Aborigines – Grundlagen für den Religionsunterricht
Elisabeth Bähr
Wesen und Erscheinungsformen indigener Kunst in Australien – eine Einführung
Ulrike Altendorf
Australian English – The Third Reference Variety between Emancipation and Global Pressure
Gerhard Stilz
An Introduction to Australian Literature
Bärbel Turner-Hill
Australian Popsongs and Lyrics in the EFL Classroom – More than a Song and Dance
Jens Schröder
Australia’s Dominant Identity Constructions and Their Impact on the Perception of Mass Culture and Digital Games.
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